第31个世界读书日如期而至。读书不仅是认识世界、获取知识的窗口，也是陶冶心灵、陶冶情操的重要途径。如何为孩子选择合适的书籍是很多家长感兴趣的话题。
中国青年报社会研究中心联合温州网近期对1334名受访者（其中1120名孩子家长）进行的调查显示，85.0%的受访家长表示孩子喜欢读书。 52.2%的受访家长在给孩子选书时优先考虑适合孩子年龄特征、有利于孩子价值观形成的书籍。 51.7%的受访家长将孩子的兴趣与阅读偏好结合起来。 94.5%的受访家长认为，优质童书是孩子成长必不可少的精神食粮。
“对于我的儿子来说，他喜欢读书，从幼儿园开始就通过图画书学习汉字名词上小学后，阅读没有任何问题。”家住北京的胡丽敏有一个儿子，现在读六年级。她说，孩子们每天晚上都会看一会儿课外书，长期的积累为他们打下了扎实的阅读基础。“他读书速度很快，写作业也很有效率。”
孙尧是天津人，是一名童书编辑，儿子上二年级。利用自己的专业优势，她从小就有意识地培养孩子的阅读习惯，家里有很多绘本。 “孩子们上幼儿园时，我们总是一起读书给他们听。他们进入小学后，我们就教他们自己读书。现在孩子们对阅读特别感兴趣，阅读范围也扩大了”。
调查结果显示，85.0%的受访家长表示孩子喜欢读书，超过20%（23.9%）的受访家长表示孩子喜欢阅读。接受调查的家长表示，他们的孩子“非常喜欢读书”。
然而，一些家长在培养孩子的阅读习惯方面面临困难。江西父亲胡婷婷7岁的儿子一直不喜欢读书。 “我不知道我的教学方法是否错误。当我和儿子一起读书时，他几乎不看我，但当我独自读书给他听时，他基本上只是看图片。除非有指导，孩子们不会主动阅读。 ”
河北省两个孩子的父亲王晶也有同样的抱怨。我的大儿子是高中二年级学生，他讨厌读他选择的课外书。 “我试图选择对学习有用的书，但我儿子不感兴趣。”
周文是广东深圳一所小学的语文老师，已经教书10年了。他在教学生读书时经历了一个转变的过程。当他开始教学时，他采用了写反思、提取我的经验等方法。rds和句子供他的学生阅读。然而，有些学生却把阅读视为一种负担，一提到阅读的话题就总是感到困难。随后，她创建了班级图书角，帮助孩子们回到自己的故事中，体验沉浸式阅读的乐趣。 “现在我们班很多学生在课间和午饭时间都会主动拿起书本看书，我能看到他们眼中的光芒。”
如何选择送给孩子的书籍？受访家长更注重年龄特征、兴趣和偏好。
当胡利民给孩子选书时，他的首要标准是孩子是否喜欢这本书。 “很多家长习惯从成人的角度给孩子选书，但我认为这是一个很大的错误。选书要根据孩子的年龄和发展阶段来进行，不应该强迫孩子读自己不感兴趣的书。”这只会让孩子任正非不愿意读书。 “同时，他也表示，不要一味迎合孩子的口味，而应该重视书籍的内容，坚决对没有营养的‘工薪书’和低质量的漫画说‘不’。“孩子读书不仅是为了消磨时间，更是为了培养阅读理解能力，这对学习成绩和成长都有着重大影响。
“我给孩子买的书都是我自己读过的书，不会盲目跟风。”作为一名童书出版商，孙尧先生对于童书的选择有着明确的标准。最重要的是写作风格，作者的仪式感。 “好的写作能够适应孩子的心理，让他沉浸在情境中，慢慢培养他的表现力。”第二，故事的逻辑是否合理，孩子是否能够理解。 “一本书所传递的价值观必须是积极的，这样才能给孩子带来积极的引导。”赫艾尔所以要密切关注装订和插图。 “插图对孩子们来说很有趣，可以让他们更好地解释文本，从而更积极地阅读。”
周文老师结合自己的一线教学经验认为，在选择童书时，要严格遵循学校阶段的特点。她主张从幼儿园中高班就开始识字，为适应小学学习打下基础。小学低年级，孩子们主要通过编写和阅读有趣的图画书来巩固基础，培养兴趣。中高年级，学生从综合阅读转向经典阅读，难度和深度逐渐增加。
家长在给孩子选书时会考虑哪些因素？研究显示，52.2%的受访家长重视适应年龄特征孩子的特质并帮助他们形成自己的价值观。 51.7%的受访家长认为，他们将孩子的兴趣与阅读偏好结合起来。 49.0%的受访家长看重语言优美、审美强烈。 47.9%的受访家长强调，有利于提高学业能力和应试能力。
其他关键因素包括：内容缺乏严格、指导错误（39.6%）；帮助您快速学习某些技能（38.8%）。充满想象力和乐趣，激发创造力（35.8%）。帮助孩子尽早认识“世故”，提高情商（34.1%）。滋养情绪并鼓励深入思考（32.5%）。有授权推荐（23.3%）。声誉和图书销量（22.1%）。
“优质书籍默默滋养孩子的心灵”。
付莉性格敏感，喜欢读书，读好书，这对孩子的学习和成长有很大的帮助。 “儿童广泛接触教育和从小开始的科普读物不仅灌输良好的阅读习惯，而且在不知不觉中形成了完整的知识框架和基本意识。”在他们看来，优质的童书有助于孩子开阔视野，是帮助孩子加深理解、提高学习潜力的重要支撑。
周文先生也高度评价阅读对于儿童发展的深刻重要性，认为通过阅读，孩子可以开阔视野，认识自己，发现自己的价值，获得内在的力量。 “优质书籍静静地滋养孩子的心灵，引导他们走向善良、自我接纳，同时培养良好的品格：善待他人、温柔、执着。”
调查中，94.0%的受访者认为优质童书是孩子成长必不可少的精神食粮，其中近40%（39.1%）的受访者强烈认同。进一步分析揭示受访家长认为：同样比例为94.5%，受访小学生和未成年人家长的支持率较高，为96.2%。
从事童书出版多年的孙尧先生始终认为，好书中所蕴含的优美文字、积极向上的价值观、温暖的故事，不仅能提高孩子的语言表达能力和审美能力，还能潜移默化地塑造孩子的性格。 “只有经得起时间考验、有信誉的书籍，才能为孩子们提供长久的精神滋养，丰富他们的精神世界。”
受访者中，小学生以下家长占55.9%，高中生家长占28.0%，其他家长占16.1%。 35.7%居住在一线城市，36.8%居住在二线城市，19.8%居住在三四线城市，6.2%居住在乡镇或县城，1.5%居住在农村。
（应受访者要求，胡莉敏、孙瑶、周文为化名）
中青报/中青报记者 杜宇春 实习生 文悦
来源：中国青年报2026年4月23日第08页【编辑：于晓燕】
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