中国新闻太原4月8日电标题：从“灌输”到“点燃”：一位军校教授的十年课堂之旅
作者：杨静、张立臣、秦世凯
清晨的阳光照耀着校园，军校教授肖丽丽迈着坚定的步伐走进教室。讲台下，两个年轻人的眼神清澈而火热，充满了对知识的渴求和对军营的向往。
肖丽丽在军校担任专业课讲师，在三尺讲台上已经有10年了。她坚信，教育不仅仅是传授知识，而是用心育人、用情感填满灵魂，让每一堂课都成为点燃灵魂的火种。
肖莉莉主讲基础课《团体教学与训练》。虽然这些课程看起来很无聊，但它们通向基地战场并涉及获胜任务。在他看来，课堂上应该有的不仅仅是书本上的理论，而是还应该有温暖、有力量、有让人感动的故事。
小丽丽在教学。图片来源：刘华宇。
2015年，肖丽丽尝试讲述基地连长在课前第一次带领战士们在高原训练中完成极限训练的真实故事。为了让学生们感受边境巡逻队的爱国精神，他们提前几天备课，制定教案，反复考虑每一个细节。
上课时，他和学生们坐在一起，分享军事建设的故事，把“老师提问、学生回答”的单向讨论变成了大家参与的双向讨论。原本枯燥的技术课，变成了让人不满意的互动。
当小丽丽到了情绪化的地步时，她的声音微微颤抖，眼睛发烫，完全忘记了剧本。教室变得非常安静，学生们的眼神里充满了眼泪。这也给了肖丽丽坚定的决心。教育的真正意义不是灌输，而是煽动。这不是强迫，而是觉醒。
在小莉莉的课堂上，不仅有知识的传递，还有灵魂的保护。张毅同学性格内向，由于基础薄弱，逐渐失去了自信。肖丽丽主动找他说话，帮他整理学习方法，鼓励他去比赛，全程陪伴。
肖莉莉正在点评学生们的演讲。黄霞供图
此后，张毅慢慢开放，在班上带头，训练中力争第一，在年度考核中多科取得优异成绩并获奖。看到他自信的表情，肖丽丽心里很高兴，坚信军士教育不仅是练习教学方法和技术，更是修本源。树立志向，陶冶情操，增强战斗力。
“军校教授们手中的不仅是学习方案，还有点燃信仰的火种。他们背负的不仅是一门课程，更是培养走强军之路的军人的使命。”肖丽丽将继续站在一米讲台上，讲好每一节课，进一步为军队培养一支能打仗、能带兵的年轻骨干。 （完）
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