中国报业网3月7日电 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议3月7日下午举行第二次全体会议，委员们在会上讲话。
北京师范大学党委书记郑建平表示：
尊敬的代表们，我演讲的题目是：实施新时代德育工程，促进思想政治社会阶层有效融合。
中共二十届四中全会首次将“思想政治课”和“社会学课”纳入五年规划建议。思想政治课堂是其主渠道和主阵地，社会学课堂是其延伸和拓展。道德修养与人的发展，两者是一体的。有效整合思想政治社会课堂体现了马克思主义“教育与生产相结合”的理念。这是贯彻党的教育方针的重要内容，是履行新时代立德树人基本使命的成功经验之一。推动“两个课堂”有效融合，对于增强思想政治问题的针对性和吸引力，形成德育新格局，培养担当民族复兴大任的新时代人才极其重要。
新时代以来，教育工作者始终关注“教育谁、如何教育、为谁教育”这一教育根本问题。和建设教育强国的中心问题。他们主张按照习近平新时代中国特色社会主义思想育人，统筹推进大中小学思想政治教育一体化。思想政治“小课堂”与社会“大课堂”融合取得积极成效，体现在以下几点。首先，从“结合”到“有效融合”，全社会对“两个课堂”合作协作的重要性有了更深刻的认识。其次，各级各类学校在实践中形成了从“多学科探究”到“综合参与”的许多有效做法和典型经验。第三，“知行合一”的教育生态从“学术时期一体化”进一步发展到“全球联通”。第四，技术增强型数字智能技术已经证明了它们的优势，新技术正在使融入课堂成为可能。这可能性进一步扩大。
为进一步促进“两个课堂”有效融合，提出四点建议。
一要开设与“新时代伟大成就”相关的实践学科，将其纳入哲学、政治学学科体系，进行教学，让学生体验、了解新时代伟大成就。创建相应的实践教学方案，推进典型案例资源库建设，选拔建设更加能体现新时代特色的实践教育基础。完善实践教学组织方式，统筹资源，加大融资和保障服务保障力度，根据办学特点推进分级分类。
二是进一步夯实“一体化建设、相互促进”的理念。加强对社会课堂丰富教学资源的系统研究和提炼，积极探索社会课堂的不同类型和有效方法。社会学课堂应避免简单的“打卡”参观，注重提高学生的理论思维能力和价值意识水平。思政课教师、辅导员、教师要作为融合“两个课堂”、建设强校的中坚力量。
三是完善和细化政府、企业、家庭、学校合作合作的政策和机制，形成“纵向衔接”的合作办学格局。加强“思政课”建设。文化机构和博物馆场馆。推动家庭与学校“教育联盟”建设，优化合作办学政府协调、部门合作、学校领导、家庭责任、社会参与等机制。
四是利用人工智能、现实虚拟、大数据等新技术，促进“两个课堂”有效融合，做深、做快、做强。使用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术创建练习场景。实训过程中对学生行为数据和学习数据进行大数据分析，帮助教师准确了解学习成绩并制定个性化教学计划。开发智能评价系统，利用多种媒体科学评价课堂效果并提供反馈。
（根据网络文字直播编辑）【刘派编辑】
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